Editat de Asociația Română pentru Transparență Decizională - organizație nonprofit
Educație

Paradoxul din Educație: 4 candidați pe un post, dar România nu găsește profesori de fizică și informatică

Ministrul Educației, Mihai Dimian, a explicat la ce materii nu se găsesc suficienți profesori, deși numărul candidaților la titularizare este mare.

de Dana Mateescu · · Asistat de AI ·

Elevi și profesor pe holul unei școli, imagine ilustrativă
Elevi și profesor pe holul unei școli, imagine ilustrativă

Ministrul Educației, Mihai Dimian, a declarat, la Interviurile Digi24.ro, că deși numărul profesorilor înscriși la titularizare este mare, de patru candidați pe loc, la materii precum fizica, informatica sau pentru școlile profesionale nu se găsesc suficienți dascăli, potrivit Digi24.

„Este un sistem complex. În sistemul educațional preuniversitar și universitar avem 300.000 de angajați. Este normal să existe o fluctuație a angajaților, fie că unii părăsesc sistemul, doresc un alt loc de muncă, fie că ies la pensie. Ce constatăm este că scoatem în fiecare an alt număr de posturi la concurs”, a explicat ministrul.

Patru candidați pentru fiecare post scos la concurs

Potrivit lui Mihai Dimian, la concursul de titularizare se înscriu anual aproximativ 40.000 de candidați, pentru mai puțin de 10.000 de posturi disponibile, ceea ce înseamnă un raport de patru candidați pentru fiecare loc. Deficitul de personal nu se manifestă însă uniform pe toate disciplinele, ci se concentrează în anumite zone ale sistemului.

Ministrul a explicat că, deși per ansamblu numărul de candidați depășește cu mult numărul posturilor, la materii precum fizica sau disciplinele din zona tehnologică, unde este nevoie de maiștri, unele posturi scoase la concurs rămân neocupate, iar școlile apelează adesea la personal pensionat pentru a suplini lipsa.

„Pot să vă dau exemplu fizica sau anumite zone - maiștri, în zona tehnologică, unde nu se ocupă posturile scoase la concurs și atunci se apelează la alte persoane, pensionari. Nu este o problemă cu care ne confruntăm numai noi, veți vedea peste tot astfel de situații”, a spus Mihai Dimian.

Informatica, o zonă care ar putea beneficia de context economic

Ministrul a menționat că, alături de fizică și disciplinele tehnice, și informatica se numără printre domeniile cu deficit de cadre didactice calificate. El se așteaptă însă ca stagnarea recentă din piața angajărilor din IT să genereze mai multe solicitări pentru posturile din învățământ, ceea ce ar putea ajuta la acoperirea mai bună a necesarului de personal specializat pe această zonă.

Declarațiile ministrului vin la începutul noului an școlar, într-un context în care sistemul de educație se confruntă și cu alte provocări administrative, de la lucrări de renovare neterminate la unele unități de învățământ, până la lipsa unor manuale la anumite discipline, subiecte abordate de ministru în aceeași serie de declarații publice.

Deficitul de personal didactic calificat la disciplinele tehnice și științifice nu este o problemă specifică României: fenomenul a fost semnalat, în ultimii ani, și în alte sisteme de învățământ europene, unde cadrele didactice specializate în domenii precum fizica, matematica sau informatica sunt adesea atrase de sectorul privat, unde salariile sunt mai competitive decât în învățământul public.

Un fenomen semnalat de mai mulți specialiști

Fostul ministru al Educației, Mircea Miclea, a avertizat, la începutul verii, că sistemul de învățământ riscă să rămână fără profesori tineri, pe fondul îmbătrânirii corpului didactic și al atractivității scăzute a carierei didactice pentru absolvenții tineri. Declarațiile lui Mihai Dimian de la Interviurile Digi24.ro au vizat, în ansamblu, provocările cu care se confruntă noul an școlar, de la lucrări neterminate la unele unități de învățământ până la resursele umane disponibile pentru anul care tocmai a început.

Lipsa profesorilor calificați la disciplinele tehnice se adaugă unei alte probleme discutate frecvent în ultimii ani, cea a competențelor digitale reduse ale tinerilor din România, într-un context în care informatica rămâne una dintre materiile pentru care sistemul de învățământ are dificultăți în a găsi personal didactic suficient.

DistribuieFacebookXWhatsApp

Articole înrudite

Comentarii

Nu există comentarii la acest articol.