Editat de Asociația Română pentru Transparență Decizională - organizație nonprofit
Educație

Școala începe cu probleme: manuale lipsă, șantiere și profesori

Ministrul Educației, Mihai Dimian, vorbește despre manualele lipsă la clasa a IX-a, școli în renovare și deficitul de profesori.

de Dana Mateescu · · Asistat de AI ·

Elevi și profesor pe holul unei școli, imagine ilustrativă pentru începutul anului școlar
Elevi și profesor pe holul unei școli, imagine ilustrativă pentru începutul anului școlar

Noul an școlar începe cu probleme vechi, dar și cu provocări noi. Prezent la Interviurile Digi24.ro, ministrul Educației, Mihai Dimian, a vorbit despre școlile unde renovările nu s-au finalizat încă, despre manualele care lipsesc pentru elevii de clasa a IX-a și despre deficitul de profesori la materii precum fizica sau disciplinele din zona tehnică.

Lipsa manualelor la clasa a IX-a

Elevii de clasa a IX-a, prima generație care urmează o programă cu totul nouă, încep școala fără manuale tipărite. Ministrul a explicat că întârzierea se datorează faptului că bugetul pentru acest an a fost aprobat abia în luna martie, iar manualele fizice ar putea ajunge în clase cel mai devreme la mijlocul lunii octombrie, în funcție de eventualele contestații depuse în procesul de evaluare.

Până atunci, elevii vor putea folosi varianta electronică a manualelor, deși și aceasta va mai avea nevoie de aproximativ trei săptămâni de la începerea cursurilor pentru a fi disponibilă. Ministrul a precizat că această perioadă coincide, de altfel, cu intervalul dedicat de obicei recapitulării materiei din gimnaziu și evaluării inițiale a elevilor nou-veniți în liceu. Profesorii vor putea folosi, acolo unde e nevoie, și manualele vechi rămase în școli.

Șantier în sute de școli

Potrivit lui Mihai Dimian, la nivel național există aproximativ 700 de unități școlare aflate încă în renovare, ceea ce afectează circa 3% din elevii țării. Aceștia vor învăța fie în spații închiriate, fie în alte școli, împărțiți în mai multe schimburi. Ministrul a subliniat că s-a încercat prioritizarea elevilor din clasa I și a VIII-a și că lucrările de reabilitare, deși deranjante pe termen scurt, reprezintă un semnal pozitiv pentru investițiile din educație.

Un subiect conex, cel al infrastructurii sanitare din școli, a fost și el adus în discuție: ministrul a precizat că 74 de unități școlare au încă toalete neconforme standardelor actuale, iar autoritățile locale ar trebui să explice de ce lucrările nu au fost finalizate în anii anteriori.

Deficit de profesori la materiile tehnice

Deși la concursul național de titularizare se înscriu anual aproximativ 40.000 de candidați pentru mai puțin de 10.000 de posturi, ministrul a explicat că anumite discipline, precum fizica, informatica sau materiile din zona tehnologică, rămân fără suficienți profesori titulari, fiind nevoie de suplinitori sau de cadre didactice pensionate. Situația este similară cu cea semnalată și de alți specialiști în educație, care au atras atenția asupra deficitului de profesori tineri la nivel național.

Mesajul pentru elevi

La finalul interviului, Mihai Dimian a transmis un mesaj elevilor: să se bucure de sistemul de învățământ din România, să învețe nu doar pentru note și să îi respecte pe profesori. Ministrul a subliniat că prieteniile formate în școală rămân importante de-a lungul vieții, iar educația, spre deosebire de bunurile materiale, este ceva ce rămâne cu fiecare pe termen lung.

Declarațiile vin într-un context în care lipsa manualelor pentru clasa a IX-a fusese deja semnalată înaintea începerii oficiale a cursurilor, iar deficitul de profesori tineri este o problemă discutată de mai mulți experți în ultimele luni.

DistribuieFacebookXWhatsApp

Articole înrudite

Comentarii

Nu există comentarii la acest articol.