Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din București nu va organiza propriul examen de admitere, măsură prevăzută pentru liceele de top începând cu anul 2027. Directoarea instituției, Ionela Neagoe, a numit examenul separat „inuman”, argumentând că i-ar obliga pe elevi să se pregătească suplimentar și să își aleagă profilul prea devreme.
Potrivit directoarei, poziția liceului este veche și a fost formulată încă din perioada dezbaterilor legate de programul România Educată, când Colegiul Lazăr a ieșit din Alianța Colegiilor Centenare, organizație care susținea introducerea unui astfel de examen. Neagoe consideră că elevii de 14 ani sunt prea mici pentru a-și alege profilul chiar la intrarea în liceu, chiar dacă probele s-ar desfășura în condiții similare Evaluării Naționale, cu supraveghere video.
În locul examenului separat, colegiul pregătește un program pilot: elevii vor studia aceleași materii în clasele a IX-a și a X-a, indiferent de profil, iar alegerea ulterioară către un profil uman sau real se va baza pe rezultatele lor școlare, recomandările profesorilor, activitățile extrașcolare și participarea la internship-uri de scurtă durată organizate în perioadele dinaintea vacanțelor.
Colegiul Lazăr nu este singurul liceu de top din Capitală care refuză organizarea concursului. Colegiul Național „I.L. Caragiale”, condus de Andreia Bodea, a anunțat aceeași decizie, invocând lipsa unei necesități reale, suprasolicitarea profesorilor și riscul de a afecta reputația unității de învățământ.
Refuzul liceelor vine în contextul unor controverse tot mai ample legate de proiectul aflat în consultare publică, care nu impune camere de supraveghere în timpul probelor, nu prevede anonimizarea lucrărilor și permite ca aceiași profesori care au corectat inițial să evalueze și contestațiile. Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a explicat, într-o postare publică, că măsura provine dintr-o lege adoptată de Parlament în urmă cu trei ani și că introducerea concursului la nivelul fiecărui liceu nu este o decizie recentă a ministerului, ci punerea în aplicare a unei prevederi legale existente.
În Parlament au apărut mai multe propuneri de amânare sau abrogare a măsurii. Deputata PNL Raluca Turcan a depus un proiect care ar amâna aplicarea examenului cu patru ani, astfel încât acesta să vizeze abia generația care intră acum în clasa a V-a, după dezbateri publice suplimentare. Președintele Comisiei pentru Învățământ, deputatul PSD Mihai Ghicu, propune o amânare de doi ani, motivând lipsa de încredere a publicului în metodologia actuală. Parlamentarii USR merg mai departe și cer abrogarea completă a prevederilor, argumentând că un examen suplimentar ar dezavantaja elevii din mediul rural și din familii cu venituri mici, care nu își permit meditații.
Proiectul, dacă rămâne neschimbat, ar urma să permită liceelor organizarea propriilor concursuri pentru cel mult jumătate din locurile disponibile, începând cu admiterea de anul viitor. Federația Națională a Părinților – EDUPART a cerut deja retragerea și reevaluarea integrală a actului normativ, iar propunerile de amânare depuse în Parlament urmează să fie discutate în sesiunea extraordinară de săptămâna viitoare.
