Începând cu anul școlar 2026-2027, modul în care sunt evaluați elevii din ciclul primar, gimnazial și clasa a IX-a se va schimba semnificativ, potrivit Ministerului Educației. Profesorii vor acorda note și calificative pe baza unor standarde naționale de evaluare, stabilite pentru fiecare disciplină din trunchiul comun.
Schimbarea este prevăzută în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și marchează trecerea de la evaluarea realizată preponderent după criteriile fiecărui cadru didactic la un sistem unitar, valabil la nivel național. Ministerul descrie această modificare drept o schimbare de paradigmă, cu accent pe competențe și pe comparabilitatea rezultatelor între școli.
Ce aduc noile standarde naționale?
Noile standarde vor fi elaborate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare și de Centrul Național de Învățământ Tehnologic și Tehnologic Dual. Ele vor preciza ce trebuie să știe și să poată face elevii la fiecare disciplină și la fiecare nivel de studiu.
Forma evaluării nu se schimbă în esență. La clasele primare se mențin calificativele, la gimnaziu și liceu rămân notele de la 1 la 10, iar la clasa pregătitoare și clasa I continuă rapoartele descriptive. Diferența este că aceste rezultate vor trebui fundamentate pe standarde naționale clare, orientate spre competențe reale, nu doar spre memorarea informației.
Profesorii vor trebui să respecte metodologia
Conform legii, evaluările vor trebui realizate în acord cu standardele aprobate, iar respectarea lor va fi verificată prin inspecția școlară. Ministerul precizează că evaluarea elevilor fără respectarea standardelor naționale de evaluare constituie abatere disciplinară.
Asta înseamnă că profesorii care acordă note fără a ține cont de standardele și metodologiile aprobate pot fi sancționați disciplinar. În practică, noul sistem urmărește să reducă diferențele mari de notare dintre școli și dintre profesori, dar și să ofere un reper comun pentru evaluarea elevilor.
Rolul inspectoratelor școlare în aplicare
Gabi Bartic, Chief Operating Officer la Brio.ro, compania care a câștigat licitația publică pentru dezvoltarea noului tip de testare, a explicat pentru „Adevărul” că inspectoratele școlare vor avea un rol central în aplicarea regulilor. Potrivit acesteia, implementarea standardelor revine inspectoratelor, care sunt organe de control ale Ministerului Educației.
Tot ea a spus că, în opinia companiei, inspectoratelor li s-ar recomanda să nu aplice sancțiuni încă din primul an, pentru a evita respingerea standardizării de către profesori. Mesajul indică faptul că tranziția către noul sistem va depinde nu doar de reguli, ci și de modul în care acestea vor fi asumate în școli.
O schimbare cu impact în întreg sistemul
standardizare evaluare elevi va afecta atât modul în care profesorii notează, cât și felul în care elevii și părinții vor înțelege rezultatele școlare. Pentru sistemul de educație, miza este una dublă: mai multă claritate în evaluare și o raportare mai coerentă la competențele urmărite prin curriculum.
Rămâne de văzut cum vor fi aplicate noile standarde în practică și cât de rapid vor fi integrate în activitatea curentă a școlilor. Pentru moment, ministerul a confirmat direcția, iar perioada de până în 2026-2027 va fi esențială pentru pregătirea profesorilor și a inspectoratelor.
